Se lograron realizar tres entrevistas a docentes donde cada uno de los integrantes cumplió su función aplicando las pautas de oralidad formal aprendidas.
Se evidencio una aptitud positiva de los maestros, quienes deseaban que esta actividad fuera dada a conocer a otros grupos de estudiantes con el objetivo de generar motivación a la fluidez oral que manifestaron los entrevistadores-
En cuanto a los recursos de cámaras y videos fue difícil obtenerlas por ello los padres colaboraron en su elaboración con material reciclable, por tal motivo no fue necesario el acompañamiento de los padres.
Se resaltó la apropiación de algunos estudiantes mediante su sentido de responsabilidad, compromiso y ejecución al tener como esencia la puntualidad, organización, evidenciando la habilidad oral.
Se evidencio una aptitud positiva de los maestros, quienes deseaban que esta actividad fuera dada a conocer a otros grupos de estudiantes con el objetivo de generar motivación a la fluidez oral que manifestaron los entrevistadores-
En cuanto a los recursos de cámaras y videos fue difícil obtenerlas por ello los padres colaboraron en su elaboración con material reciclable, por tal motivo no fue necesario el acompañamiento de los padres.
Se resaltó la apropiación de algunos estudiantes mediante su sentido de responsabilidad, compromiso y ejecución al tener como esencia la puntualidad, organización, evidenciando la habilidad oral.
Durante la toma de notas en el diario se evidencio el gusto por la actividad realizada.
